los naturaleza versus crianza el debate tiene que ver con la influencia relativa de los atributos innatos de un individuo en oposición a las experiencias del entorno en el que se educa, al determinar las diferencias individuales en los rasgos físicos y de comportamiento. La filosofía de que los humanos adquieren todos o la mayoría de sus rasgos de comportamiento de "crianza" se conoce como tabula rasa ("pizarra en blanco").
En los últimos años, se ha reconocido que ambos tipos de factores desempeñan roles de interacción en el desarrollo. Así que varios psicólogos modernos consideran la pregunta ingenua y representan un estado de conocimiento obsoleto. Se dice que el famoso psicólogo Donald Hebb respondió una vez a la pregunta de un periodista: "¿Cuál, naturaleza o crianza, contribuye más a la personalidad?" preguntando en respuesta, "¿Qué contribuye más al área de un rectángulo, su longitud o su ancho?"
Naturaleza | Nutrir | |
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Qué es? | En el debate "naturaleza contra crianza", la naturaleza se refiere a las cualidades innatas de un individuo (nativismo). | En el debate "naturaleza contra nutrición", la nutrición se refiere a experiencias personales (es decir, empirismo o conductismo). |
Ejemplo | La naturaleza es tus genes. Los rasgos físicos y de personalidad determinados por tus genes permanecen iguales independientemente de donde naciste y creciste. | Nurture se refiere a tu infancia, o cómo te criaron. Alguien podría nacer con genes para darles una estatura normal, pero estar malnutridos en la infancia, lo que provocará un retraso en el crecimiento y un retraso en el desarrollo como se esperaba.. |
Factores | Factores biológicos y familiares. | Factores sociales y ambientales. |
La evidencia sugiere que los factores ambientales de la familia pueden tener un efecto en el coeficiente intelectual de la niñez, que representa hasta una cuarta parte de la variación. Por otro lado, en la adolescencia tardía, esta correlación desaparece, de modo que los hermanos adoptivos no son más parecidos en el coeficiente intelectual que los extraños. Además, los estudios de adopción indican que, en la edad adulta, los hermanos adoptivos no son más similares en IQ que en extraños (correlación de IQ cercana a cero), mientras que los hermanos completos muestran una correlación de IQ de 0.6. Los estudios de gemelos refuerzan este patrón: los gemelos monocigóticos (idénticos) criados por separado son muy similares en IQ (0.86), más que los gemelos dicigóticos (fraternos) criados juntos (0.6) y mucho más que los hermanos adoptivos (casi 0.0). En consecuencia, en el contexto del debate "naturaleza versus crianza", el componente "naturaleza" parece ser mucho más importante que el componente "crianza" para explicar la variación del coeficiente intelectual en la población adulta general de los Estados Unidos.
La charla TEDx a continuación, con el renombrado entomólogo Gene Robinson, analiza cómo la ciencia de la genómica sugiere que tanto la naturaleza como la nutrición afectan activamente a los genomas, desempeñando así importantes roles en el desarrollo y el comportamiento social:
La personalidad es un ejemplo frecuentemente citado de un rasgo hereditario que se ha estudiado en gemelos y adopciones. Los gemelos idénticos criados aparte son mucho más similares en personalidad que los pares de personas seleccionadas al azar. Del mismo modo, los gemelos idénticos son más similares que los gemelos fraternales. Además, los hermanos biológicos son más similares en personalidad que los hermanos adoptivos. Cada observación sugiere que la personalidad es heredable hasta cierto punto..
Sin embargo, estos mismos diseños de estudio permiten el examen del medio ambiente y los genes. Los estudios de adopción también miden directamente la fuerza de los efectos familiares compartidos. Los hermanos adoptados comparten solo el ambiente familiar. Inesperadamente, algunos estudios de adopción indican que en la edad adulta las personalidades de los hermanos adoptados no son más similares que los pares de extraños al azar. Esto significaría que los efectos familiares compartidos en la personalidad se desvanecerán con la edad adulta. Como ocurre con la personalidad, los efectos ambientales no compartidos a menudo superan los efectos ambientales compartidos. Es decir, los efectos ambientales que normalmente se piensa que dan forma a la vida (como la vida familiar) pueden tener menos impacto que los efectos no compartidos, que son más difíciles de identificar.
Algunos observadores ofrecen la crítica de que la ciencia moderna tiende a darle demasiado peso a la naturaleza del argumento, en parte debido al daño potencial que ha provocado el racismo racionalizado. Históricamente, gran parte de este debate ha tenido un trasfondo de políticas racistas y eugenistas: la noción de raza como una verdad científica a menudo se ha asumido como un requisito previo en varias encarnaciones del debate naturaleza contra educación. En el pasado, la herencia se usaba a menudo como justificación "científica" para varias formas de discriminación y opresión en líneas raciales y de clase. Los trabajos publicados en los Estados Unidos desde la década de 1960 que abogan por la primacía de la "naturaleza" sobre la "crianza" en la determinación de ciertas características, como The Bell Curve, han sido recibidos con considerable controversia y desprecio. Un estudio reciente realizado en 2012 ha emitido el veredicto de que el racismo, después de todo, no es innato.
Una crítica de los argumentos morales contra el lado de la naturaleza del argumento podría ser que cruzan la brecha entre los elementos. Es decir, aplican valores a los hechos. Sin embargo, tal aparato parece construir la realidad. Se ha demostrado que la creencia en estereotipos y habilidades determinadas biológicamente aumenta el tipo de comportamiento que se asocia con dichos estereotipos y perjudica el rendimiento intelectual mediante, entre otras cosas, el fenómeno de la amenaza del estereotipo..
Las implicaciones de esto se ilustran de manera brillante mediante las pruebas de asociación implícita (IAT) de Harvard. Estos, junto con los estudios del impacto de la autoidentificación con estereotipos positivos o negativos y, por lo tanto, "cebando" los efectos buenos o malos, muestran que los estereotipos, independientemente de su amplia significación estadística, sesgan los juicios y comportamientos de los miembros y no miembros. de los grupos estereotipados.
Ser gay ahora se considera un fenómeno genético en lugar de ser influenciado por el medio ambiente. Esto se basa en observaciones tales como:
Estudios más recientes han indicado que tanto el género como la sexualidad son espectros en lugar de elecciones estrictamente binarias.
La genética es un campo complejo y en evolución. Una idea relativamente nueva en genética es el epigenoma. Los cambios ocurren en las moléculas de ADN a medida que otros químicos se adhieren a los genes o proteínas en una célula. Estos cambios constituyen el epigenoma. El epigenoma regula la actividad de las células "activando o desactivando los genes", es decir, regulando qué genes se expresan. Por eso, aunque todas las células tienen el mismo ADN (o genoma), algunas células se convierten en células cerebrales, mientras que otras se convierten en hígado y otras en piel..
La epigenética sugiere un modelo de cómo el ambiente (nutrición) puede afectar a un individuo al regular el genoma (la naturaleza). Más información sobre la epigenética se puede encontrar aquí..
A veces es una pregunta si el "rasgo" que se mide es incluso una cosa real. Se ha dedicado mucha energía al cálculo de la heredabilidad de la inteligencia (generalmente el IQ o cociente de inteligencia), pero aún existe cierto desacuerdo sobre qué es exactamente "inteligencia"..
Si los genes contribuyen sustancialmente al desarrollo de características personales como la inteligencia y la personalidad, entonces muchos se preguntan si esto implica que los genes determinan quiénes somos. El determinismo biológico es la tesis de que los genes determinan quiénes somos. Pocos, si es que hay alguno, los científicos harían tal afirmación; Sin embargo, muchos son acusados de hacerlo..
Otros han señalado que la premisa del debate de "naturaleza contra nutrición" parece negar el significado del libre albedrío. Más específicamente, si todos nuestros rasgos están determinados por nuestros genes, nuestro entorno, el azar o una combinación de estos que actúan juntos, entonces parece que hay poco espacio para el libre albedrío. Esta línea de razonamiento sugiere que el debate de "naturaleza contra crianza" tiende a exagerar el grado en que se puede predecir el comportamiento humano individual basado en el conocimiento de la genética y el medio ambiente. Además, en esta línea de razonamiento, también debe señalarse que la biología puede determinar nuestras habilidades, pero el libre albedrío todavía determina lo que hacemos con nuestras habilidades..